MI DIARIO DEL CURSO

¿QUÉ IDEA PREVIA TENÍA ANTES DE EMPEZAR EL CURSO SOBRE FLIPPED CLASSROOM?

En realidad no tenía ninguna idea previa sobre el curso, sabía que quería formarme en algo que me resultase interesante, me convenciese y pudiese llevar en mi día a día tanto en clase con mis alumn@s , como en casa con mis hij@s.

Lo que tenía claro, es que tenía que ser innovador y nada tradicional, que fuese práctico y que le pudiese sacar partido después.

Cuando vi los cursos ofertados, leí la descripción de unos cuantos, busqué en internet para ver que averiguaba y comprobar si me seducía alguno.

Flipped Classroom fue mi primera opción, iba conmigo, con el estilo de mi colegio y con lo que llamo coloquialmente…  “La nueva era de la educación”.

fuente: http://millenniumcourt.org

¿QUÉ IDEA TENGO AHORA?

Ahora que he comenzado a leer más acerca de ello a través del bloque I, de los videos, foros,  twitter… me he dado cuenta de que es un modelo pedagógico que de manera inconsciente ya estaba llevando a cabo en mis clases. Está claro, que no de una manera  estructurada y precisa, pero con muchas de las connotaciones que estoy viendo y con los mismos pilares que se trabajan en el colegio donde estoy.

Me gusta que el alumno tome protagonismo es las aulas de una manera activa sin ser pleno receptor pasivo de conocimientos.

Me gusta que las clases sean más lúdicas porque de esa manera  se muestran mucho más motivados y receptivos.

Me gusta que el entorno sea flexible, que cada alumn@ lleve su ritmo y puedan ayudarse entre ell@s.

Y  me gusta, como “Matemática Flippeante”, que el caos controlado reine por las clases.

fuente: https://culturacolectiva.com

¿QUÉ ME HA SORPRENDIDO O TENGO GANAS DE PROBAR EN MI AULA?        

  

 En este modelo pedagógico, me sorprende ver que es justo lo que nuestr@s alumn@s están pidiendo a gritos desde hace tiempo. Cuando empiezas a ponerlo en práctica, enseguida te quedas admirado al ver cómo es posible la gran capacidad y potencial que tiene.  Cada un@ saca a flote sus habilidades, su creatividad, su afán por superar retos, la ilusión que muestran ante lo desconocido, sin miedo a plickers, kahoot….y tantas herramientas de trabajo que nos echan  para atrás en ocasiones a los docentes y que ell@s están deseando probar y experimentar.

Tengo ganas de probar todo aquello que esté relacionado con la evaluación, rúbricas, coevaluación… también me gustaría probar a hacer videos y subirlos en red, el blog no sé si al final me enganchará porque donde trabajo utilizamos Moodle y desde esa plataforma también voy aprendiendo y probando nuevas formas de llegar a ell@s. La idea es que le saquen el mayor jugo posible a las Mates.

Me sorprende que con Flipped Classroom nunca dejas de sorprenderte, cada clase, cada sesión, cada momento es diferente.

fuente: https://culturacolectiva.com